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少儿编程给基础教育带来新的思路

2017-08-19 来源:编玩边学

近两年,少儿编程在教育领域,尤其是一线教学中带起了热潮。在国外,编程教育如火如荼,国家政要、公司总裁都为少儿编程站台背书;在国内,信息教育不光是走进了学校的课堂,各类儿童教育机构也都在争先恐后地推出相关的编程教学课程。无论是从事 IT 行业还是非 IT 行业的年轻家长们也都在发出「我们的孩子再不学编程就落伍了」这样的呼声,急切地希望能在编程的学习上给予孩子们正确的引导。

曾几何时,「学好数理化,走遍天下都不怕」是读书的终极目标:那时候的教育考察的是学生的应试能力,数理化这些可以通过强大推理、严密论证得出结论的学科作为了考察的主要对象。不过随着时间的发展,人们都意识到应试并非是教育的目标,教育的目标是实现孩子们的自我成长,是教会孩子们人生的智慧,授人以鱼不如授人以渔。当学生学会了如何利用「自己的思维」这柄利器来解决问题,也就可以顺利从基础教育的课堂毕业:而这也是考试试卷想考察学生的主要能力。

 少儿编程

计算机的世界深邃而美妙,在计算机上编程,需要编程者缜密的逻辑思维能力,一段简单的程序通过编程者书写的代码定义之后,完成一个固定的由输入到输出的转化(由因导出果,输入到输出的映射),从而解决一个初级的问题;把解决不同问题的程序组合起来就可以解决更高级,更复杂的问题,这和现实世界中的解决任何问题的方法都是对应的:分析问题、设计解决方案、寻找最优解法、把大问题分割成不同的小问题逐个去击破。这种逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力,也是学好其他学科,处理日常生活问题所必需的,是对事物观察、分析、抽象、概括、判断、推理的强大能力。逻辑思维能力不是天生的,是和其他的能力一样,通过技巧和重复锻炼而来的,与弹古筝、踢足球、写毛笔字等等没有区别。在少儿时期的孩子们,接受了编程教育的锻炼,将会拥有更强大的逻辑思维能力,能更容易的把遇到的各个学科问题的核心抽象出来,也就更容易在今后的学习中崭露头角。编玩边学认为,少儿编程给基础教育带来新的思路,也是基础教育的强大助力,是教育不可或缺的一部分。

在支持现行社会运行的计算机系统上运作的各类代码确实是死板的,为了完成具体的编程任务,既需要遵守许多既定的规则,又需要迅速的在一定时间完成任务,一行一行谁也搞不懂含义、夹杂着奇怪字符的英文单词因此只能静静的躺在「程序员」们的编辑器里纹丝不动。

但是在编玩边学团队的努力下,根据孩子们不同年龄阶段的特点,开发了一系列少儿编程课程,以始终培养孩子们对编程的兴趣为目的,科学合理的把游戏元素和计算机世界的基石,诸如程序执行序列,条件与判断,循环,函数等等由浅入深的概念融合在一起。编程并不是枯燥的,甚至是令人着迷的,在编玩边学学习编程的孩子们对编程都充满了极大的兴趣,各个都学得不亦乐乎,玩的不亦乐乎,在设置有特殊任务的游戏关卡中不断的提升对编程的理解;寓教于乐,既娱乐了身心,又培养了对编程和计算机科学的兴趣!


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学员姓名:孙兴民

课程:Scratch Level 1

发证日期:2019.08.15

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