2019-09-09 来源:编玩边学
富民强国,教育为本。现在的国人都开始关心孩子的教育,有一部分是靠读书提高自己的生活水平,明白读书的好处,因而想要孩子能读好书。还有一部分是没怎么读过书,所以想让孩子不重演自己的故事。
可若是家长都没有把书读好,在教育孩子的层面上,也会有相应的偏差。因而我们可以从古时候贤人的智慧中寻找教养孩子的方式和方法。
大家应该都知道那两本我国知名的幼儿蒙学书籍。一本是三字经,一本是弟子规。
有些人觉得那三字经和弟子规是古时候的糟粕。不应该让孩子们读,觉得应向西方学习近代化的基础教育。但民族不一样文化也不一样。教养方式也应该不一样。不可以教条的按照西方方式来教育。同时也不可以完全按照三字经和弟子规说的来做。
博采众长,扬长补短,有选择的挑选适合的内容,才能教育好孩子。不然,不论是西方教育模式还是国学教育都不会把孩子教育成一个能对社会发展有贡献的人。
三字经和弟子规全是儒家学问。三字经首句讲的是人之初性本善。性相近,习相远。讲人起初禀性为善,但作者却认可儒家另一名大家的看法。荀子讲的性本恶论,现在能看到很多熊孩子。假如说,人之初确实性本善。如果不干预这些熊孩子,他们会慢慢自己变善吗?尽管作者不建议棍棒教育,但也决不允许过于纵容孩子。有的情况下人确实是性本恶,需用有相应的规矩、道理、法制来采取约束。
在这一点中道家思想其实也是有一些体现。庄子的逍遥游中。说大鹏飞在九万里的高处,但依旧达不到天的最高处。什么原因呢?这是因为天地有规矩可依。大鹏,看似能力强大,却也需用遵守这个规矩,不可以逾越出了边界。
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学员姓名:孙兴民
课程:Scratch Level 1
发证日期:2019.08.15