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3岁左右的宝宝这个阶段的儿童早期教育,来听听专家的说法

2019-08-23 来源:编玩边学

今天介绍的关于宝宝早期教育的方法来自美国的特雷西·卡其娄写的《0到5岁:大脑发育关键期的70条养育法则》,本篇文章只是简单介绍了一下大概的内容和本人的理解,如果想更加直观清楚的了解,请直接看这本书。

 

本书从宝宝出生前就开始写怎么做来迎接宝宝,而本篇文章主要从宝宝出生后再说关于宝宝的早期教育。首先宝宝刚出生后,由于主要接触的是父母,特别是母亲,所以对于父母非常依赖。在宝宝刚出生后的一两年特别需要父母的陪伴,因为宝宝只有看到父母在身边才能有安全感,这个阶段要营造一种安全的氛围,在宝宝哭的时候可能是看不到父母所以觉得不安全,用哭声提醒父母快过来,你们的宝宝现在感觉不安全。这时父母跑过去要多抱抱你的小宝宝,多笑笑让宝宝感觉到安心。

 

再长大一点后,要对着小宝宝多多说话,这个时候是宝宝大脑对语言最敏感的时期。要陪宝宝一起读书,宝宝可以看卡通画,父母可以在旁边看其他纸质书,为啥要看纸质书呢?因为电子产品对于这个时期的宝宝不利。孩子两周岁之前最好完全不看电视,也少在宝宝眼前玩手机。当宝宝玩游戏,做任务时,要多鼓励夸奖过程,而不是结果。所以请这么夸宝宝:“你好认真!”

 

保证宝宝充足的睡眠时间非常重要,年龄越小,宝宝的睡眠时间越长,还有就是儿童5岁前也要有时间午睡,因为大脑可以在睡眠时更好的发育。有时候可以让宝宝自己决定吃多少,不要强行的要求多吃,吃太饱对宝宝也不好,要多做蔬菜给宝宝吃,有时候让宝宝哭个够,也没什么要紧的,但是要陪在宝宝身边。

 

等宝宝3岁左右时,在保证安全的情况下,可以什么都让宝宝摸一摸,多到外面看看,让宝宝在这个过程中认识各种事物,宝宝的大脑也可以更好的认知空间、颜色等。在此过程中鼓励孩子问问题,有时候父母解答不了的问题,可以让孩子自己去寻找答案,比如去图书馆找相关书籍等方式。

 

在儿童更大的时候,给孩子犯错、感受无聊和难受的机会,这是宝宝学习各种能力的最好经历。引导和替孩子把情绪说出来,先处理儿童的情绪,后处理问题。儿童犯错了,要首先告之孩子行为的不良后果,然后再引导孩子改正错误。而不是一味的惩罚,说而不听后,可以适当的采取措施。

最后需要说的是生命在于运动,大脑的发育也需要一定的运动量,在运动的时候大脑也可以比较好的休息。保证大脑在儿童玩游戏,做任务时更好的发挥。


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学员姓名:孙兴民

课程:Scratch Level 1

发证日期:2019.08.15

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