编玩边学获数千万元 A 轮融资,全新硬件课提前揭秘

编程教授

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2018-08-03

李涛(左)、郝祥林(右)



感谢各位家长们和机智的小朋友们一直以来对我们的信赖、支持和喜爱,可能有些家长已经通过教学老师了解到了,今天,编玩边学正式对外宣布:


我们已于 2018 年 4 月完成数千万元 A 轮融资,投资方是我们 Pre-A 轮的老股东君联资本。


2015年以来,我们一直致力为7-16岁青少年提供专业的在线编程教育,并且取得了非常亮眼的成绩,这离不开大家一路以来的支持和信任。


2016年12月,我们获得百万级种子轮融资。2016年12月,我们上线游戏化编程教育平台。2017年4月,我们推出“哈克尼斯圆桌小班教学模式”。2017年4月,我们获得1000万元天使轮融资。2017年10月,我们获得君联资本数千万元 Pre-A  轮融资。


现在,越来越多的家长选择让孩子来到我们编玩边学学习编程,这是对我们的肯定,也是激励我们前进的动力,为了让中国孩子享受到最专业的编程教育,我们一直在努力创新。


在此,我们将向大家分享我们短视频板块获得的突破,提前向大家揭露我们的小程序和即将上线的在线硬件教学课程:



01

短视频



我们运营运营的抖音、快手、哔哩哔哩等短视频账号,现在全网拥有超过 140 万的关注用户,视频播放次数超过 1.2 亿次。



因为编程具备创作属性,我们依靠自身已有的游戏化编程专利技术,结合公司课程的部分内容进行剪辑和再创作,制作出用编程控制游戏的各类视觉特效。


在过去几年的课程研发过程中,我们做了大量的青少年用户心理研究与分析,例如游戏与哪些学科知识结合会受欢迎、小学与初中生的感兴趣内容如何、编程入门学习难度的把控等等。因此我们的视频内容深受青少年喜爱,各大视频平台都有我们的忠实粉丝。



02

小程序



我们正在研发的小程序——“动手玩转少儿编程”,将小程序分享到三个群就可以体验编程,整个流程不超过五分钟,完成编程后就可以直接玩“自己创作”的游戏作品。



“不用装软件,也不用做任何配置,微信里直接编程,几分钟完成一款游戏的编写,然后晒朋友圈、发群获取奖励,朋友在微信里可以直接体验、并立即开始学习、完成后分享,形成闭环,持续裂变。”


由于手机屏幕小,本身编程操作就已很不方便,如果加以图文或视频教程则更占据空间、切换体验也很差。由此,我们采取了“语音教学“,让用户听语音、看屏幕提示、动手拖代码块进行编程实践,让用户能很低门槛地入门编程。



03

在线硬件教学



在少儿编程进入大众视野之前,机器人教育已先行多年,市场上也涌现出诸如乐高、科睿、乐博等机器人教育品牌。而市场上无一例外均为线下教育机构,这与机器人硬件本身的特点有关,因为涉及到大量动手拼装、接线、调试等多个环节,离不开线下老师的指导。

 

然而,经过近2年的技术研发、内容迭代、教学模式优化,我们已经做到了通过真人老师视频互动来教授小朋友学习硬件编程。


当前我们的12个Level课程中,有3个Level配套了硬件学习包。以Arduino开源硬件编程课为例,学员在每堂课都会完成一个小项目,高效体现出学习成果。目前已有多名硬件编程学员参加RCJ等机器人比赛获奖。

 

我们编玩边学是目前国内乃至全球唯一能以真人老师在线小班教授硬件编程的机构,这个壁垒主要来自于技术门槛与模式特殊性。


关于技术门槛,一方面编玩边学研发团队开发了完整的硬件编程驱动与通信接口工具包,使Arduino等硬件能在PC/MAC等各端、各版本的系统上稳定地运行;另一方面编玩边学小班教学的多路视频技术能够清晰地让学生通过摄像头演示自己的硬件作品、老师也能通过清晰的视频指出问题。


关于模式特殊性,我们采用的是“哈克尼斯圆桌”模式进行小班教学,分为课前与课中,首先,课前为学生提供了连续的视频动画片进行PBL(项目制学习),学生能跟着动画片完成外观制作、硬件接线和软件编程的主要环节;



然后,在小班直播课上,以互动为主,学员展示、PK,老师指导、答疑,而不用将完整的制作过程带到直播课堂,规避了直播演示硬件教学带来的不确定性与不良体验。

 

我们将于9月上线发布新版的硬件编程课,共4个Level,新课程将提供更为丰富的硬件学习包,包含了酷炫的作品外观解决方案,和支持新版编程工具Scratch3.0的硬件接口。

 


当前,优质机器人编程师资基本集中在一二线城市,二线以下城市家庭只有通过在线学习才能接触到优质老师,在线模式有望让更多的孩子接触到将机器人编程。

 

更为重要的,线下教学租金成本高昂,且机器人课程本身就需购买较昂贵的硬件装备,导致线下机器人课程往往学费高昂,如果家长希望孩子参赛获奖又需要多年持续的高额投入。因而郝祥林认为,在线教学模式,结合硬件批量成本的下降,大幅降低了学习费用,有望全面颠覆线下机器人教学机构。


从上一轮融资到现在的 8 个月时间内,我们的学员增长近 5 倍。和 K12 学科教育的存量师资不同,编程教育的痛点之一就是师资不足。编程老师本身就是稀缺人员,IT行业的高薪现状又加剧了编程老师的薪资压力。2018年我们在全国在读大学生数量最多的武汉建立了教师基地,目前培养了近 100 名全职老师。


我们将以最大的努力,不断超越和创新,让中国孩子享受到最专业的编程教育,共同迎接AI时代。