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深圳的孩子都怎么学编程,这堂90分钟的亲子课会告诉你答案。

2018-07-26 来源:编程教授


“爸,老师刚才说这个角度是90 °吧”“好像是,你试一下就知道了。”“快看,小超人能动了,确实是90°。”“不错呀儿子,学会做游戏了。”“我现在也是能编写游戏的人了。”



当9岁的阳阳和老爸说完这句话后,用鼠标左键轻轻点击了一下屏幕上的小绿旗,指挥鼠标不断切割涌现出来的水果。


阳阳做的水果忍者


一个趣味十足的编程小游戏,给了一个9岁孩子从未有过的鼓舞和自信,也为他打开了一扇通往代码世界的大门。


这一幕,发生在7月14号的深圳罗湖图书馆创阅空间区。作为 “创悦汇”创意系列活动的授课区,创阅空间主要举办面向少年儿童的创客活动。


罗湖图书馆创阅空间区


本次主讲的倪老师介绍,少儿编程公益课旨在通过教授孩子用代码制作游戏,激发孩子的想象力和创造力,为孩子们打开通往代码世界的大门。


上午10点,编程课正式开始,20位孩子在爸爸妈妈的陪同下,正式开启了一场奇趣的编程之旅。


认真听课的孩子


倪老师认真地讲解着制作游戏需要的编程知识,小朋友们则聚精会神地听着课,时而盯着投影上的代码,时而看着自己的电脑。


不时还有小朋友会挠挠脑袋,这是他们在开动大脑,思考代码之间的逻辑关系。


“小朋友们,如果想让西瓜这个角色往下落,这个坐标该怎么设置呢?”在讲解的过程中,倪老师循序渐进地引导孩子们去思考问题,透过现象去发现问题的本质,最后得出答案,这也是编玩边学的教学理念之一。


如果有的孩子还不明白,倪老师会继续引导:“试着把坐标想象成班里的行和列,然后拖动一个角色,仔细观察角色的x和y坐标分别是怎样变化的,最后找出规律。”


问题联想、寻找规律、坐标设置,这是孩子从一个简单问题所能学到的思维方式和知识点。


经过这样的启发式引导,所有的孩子都能自己得出答案,并且对这个知识点有深刻的理解。


认真研究代码的父子俩


如果在编写过程中遇到新的问题,老师会先让孩子自己思考解决。一旁的家长也会忍不住帮孩子去想问题。


“遇到问题先自己思考,再不明白就要提问”。在现场我们看到很多小朋友都在主动地向老师提问,他们把自己想不清的事情主动与老师进行沟通,帮助自己获得解决问题的方案。


主动思考、善于提问,都是编程学习赋予孩子们的特质。


在老师的详细讲解和小朋友们自己不断思考、不断调整后,孩子们顺利完成了本次学习,做出了属于自己的第一款游戏——水果忍者。


水果忍者代码


借助好玩的水果忍者游戏,小朋友们的想象力和创造力终于找到一个爆发点。


在编程的世界里,他们终于可以肆意挥洒自己的想象力和创造力,并且陶醉其中。


这让到场的爸爸妈妈们都感到一丝惊讶,阳阳爸爸说:“孩子今天编写游戏时表现出的那种专注和耐心是我以前没见过的,对知识的理解力也让我大吃一惊,这次的编程课收获蛮多。”


课程结束时,很多孩子仍然意犹未尽沉浸在自己的作品中,并乐此不疲。


本次编程课,20组家庭全部顺利完成作品,90分钟的课堂里,孩子们收获了很多——人生的第一款小游戏、联想能力、团队协作能力、编程知识。


而家长们则发现了孩子们全新的兴趣爱好,孩子们的人生会因此充满更多可能。


其实这样的场景每周都在上演,作为中国少儿编程教育品牌,编玩边学每周都会应邀选派编程经验丰富的老师去各大图书馆、科技馆为孩子们讲授编程知识。


下一场,我们将在深圳宝安科技馆举办“Scratch亲子少儿编程公开课之Flappy Steve”。


炫酷的超人不仅会飞,还能打怪。编玩边学的老师会教授小朋友们,如何设计一款超人游戏,和超人一起探险一起飞。


Flappy Steve剧透


活动时间:第一场:7.28 上午 10:00-11:30第二场:7.28 下午 14:30-16:00活动对象:6~13岁家庭(需会电脑基本操作)活动人数:25组/场(家长+孩子)活动地址:深圳市宝安科技馆6楼会议室温馨提示:活动需自备电脑


代码世界的神奇之处,就是能够在编程王国里构建自己想要的角色,按照自己的想法来实现一系列的功能,这次公开课上我们将用”Flappy Steve”为主题,让孩子们操纵超人,尽可能地躲开苦力怕。


课堂利用新奇有趣的故事情节,和丰富生动的画面,教孩子用最易编写和最易理解的Scratch语言,写出梦想中的超人形象!


7月28日,我们不见不散。



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学员姓名:孙兴民

课程:Scratch Level 1

发证日期:2019.08.15

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