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科学馆内再合作,一场新鲜100分的少儿编程公开课!

2017-08-10 来源:编玩边学

       暑期,迎接我们的除了酷暑还有接连不止的知识课堂,深圳市科学馆与编玩边学长期合作,每周三相约创客空间,欢乐续航,惊喜不断。每一个青少年读者都能自主报名,参与编玩边学的少儿编程课堂。每周开展的活动各不相同,有风靡全球的“大战苦力怕”、有蔬果联合的“水果钢琴”,还有本期信息技术时代的“迷你打地鼠”,内容新鲜度十足,赢得了小朋友们和家长的喜爱和追捧。

       此次活动的内容是“迷你打地鼠”游戏编程。小朋友们对即将开始的公开课充满了期待,一场游戏和学习结合的盛宴,会带来思维怎样的碰撞呢?家长们对这场课程也满怀信心。 在课程开始前,蔡老师对小朋友们进行IT界知名人士互动问答环节,了解时代背景,知道业界标杆性人物,是学习之前的必备知识。万万没想到,这丝毫难不倒我们在场的小朋友,小朋友们对于扎克伯格,比尔盖茨,乔布斯等人物皆了如指掌,甚至有的如数家珍般向老师介绍他们的事迹。

       活动的主题是用编程制作打地鼠游戏——这个经久不衰的游戏贯穿于童年记忆之中。当让小朋友上台体验游戏时,小朋友们跃跃欲试,熟悉的游戏画面,简单的游戏规则,轻松俘获小朋友们的心。

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       “那我们今天的课程主题就是制作这样一个打地鼠的游戏”。随着蔡老师的渐渐引导,课程开始了。虽然知道这是一场编程课,但看着现场有的只有7、8岁的小朋友,心底还是不禁涌起了小小的担忧,这能行吗?不过小朋友们接下来的表现可以让人连连直竖大拇指。

        通过scratch图形化编程语言,加上对游戏步骤的理解,用scratch语句进行描述、表达到最后效果在舞台区的实现。在老师的悉心指导下,小朋友也能耐心地解决遇到的难点。


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       “好,那现在地鼠的时间就设定好了,小朋友们完成了吗?不会的就请举手。”老师在游戏制作的每个小部分完成后都会稍作停留,并在座位之间走动,遇到不会的小朋友就帮助调整代码块的位置。


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       就这样,经过接近两个小时的活动,小朋友们的界面上摆满了花花绿绿的代码块,投入和专注也为他们赢得了最好的回报。小朋友们几乎都完成了自己的游戏制作,自己玩自己制作的游戏,“这样感觉很棒”现场的一个小朋友这样讲到。

       游戏还可以这样“玩”,是不是比玩游戏更酷?其实每个孩子都具备成为下一个扎克伯格的潜质,只是需要一个合适的环境让他成长。编玩边学走进科学馆,成为青少年读者们的共享课堂。在这,青少年们可以免费接受编程教育,体验编程创作的乐趣。同时,编玩边学的公开课也让我们看到了一个新的契机,游戏不仅用来娱乐,更可以用来学习。在面向未来的编程教育里,这样的公开课无疑可以成为孩子们了解编程的好机会。能够寓教于乐,在游戏中学习,在学习中成长,这也是每个家长和老师共同的心声。


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