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让你们见识到台风大雨都浇不灭的“编程热情”

2017-07-18 来源:编玩边学

沿海地区的夏季天气特征在这几天可谓是彰显的尤为明显,进地铁站时还在高悬的太阳可能在出地铁时就变成乌云和雨水。不过比起飘忽不定,不可端倪的天气来说,小朋友们在本周末(7月15日、16日)的公开课里却显出了惊人的耐心。


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本周末在编玩边学本部(南山校区)和招商银行展开二次合作,共同举办少儿编程公开课,引来了众多家长和小朋友的关注。在公开课活动开场前半小时就已经有报名的小朋友们陆陆续续到来,虽然外面下着大雨,但是小朋友们并未受天气的影响,依旧热情高涨。

本场活动内容为“解密游戏背后的编程制作”,通过风靡青少年间的游戏——我的世界。引领孩子们一起制作“大战苦力怕”的编程小游戏。在课堂伊始,邀请到场的孩子上台体验游戏。过后,老师先对小朋友们进行提问,游戏的构成元素有哪些,答案也千奇百怪:“得要有音乐,这样比较酷一点”,“得有两个苦力怕,他们可以是不同颜色的”“对,还可以埋炸弹”…在得到了答案后,老师和小朋友们开始一一归纳列举:背景,人物,音乐,造型等等,小朋友们都被调动起了极大的兴趣。


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这是融合多学科知识的编程课堂,老师带领小朋友们认识如何通过scratch来进行图形化编程。通过理解,大家知道只要都是拖动“图形化”代码,插上“小绿旗”,移动那些“小方块”就可以完成相关人物动作操作。于是老师开始沿着设计好的故事情节:苦力怕追逐Steve,Steve来躲避它的追捕。带领小朋友们在编程界面上一步步开始编程,每进行完一步人物的动作设计后,便会暂停一小会儿,不懂的环节提问老师,或向爸爸妈妈求助。在认为完成的情况下,却又找到了游戏的BUG——游戏输了没法重来。面对程序的小错误时,小朋友们也学会了思考,在老师的帮助下,学会了设置方位,耐心地调试。这才真正的完成了属于自己的一款小游戏。

每一个小朋友们几乎都顺利完成自己的作品,更有趣的是除了老师规定的情节和角色,在小朋友的作品里我们也看到了更多的“举一反三”的成果,他们自己在素材库里找到了许许多多其他的角色和要素。在课堂上看到这些不一样的答案,我们更为开心,教育就是要这样,不是对照着书本念,也不是“惟师命是从”,只有学会运用,那么知识才掌握在手中。在学习的基础上加入自己的创意,有自己的想法,在这里不禁我们聪明的小朋友们鼓鼓掌!


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(小朋友们和老师,同学之间的交流互动)

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(在学习的过程中也增进了亲子的关系)

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其实学习编程并不一定在于培养下一个程序员。编程有助于开发青少年的学习潜力,提高逻辑推理能力和解决问题的能力,培养创造能力和创新能力,有趣的课堂和不断优化的作品也给孩子们的成长带来了知识和快乐。让孩子在快乐中自主学习,编玩边学希望培养有创新精神、符合时代发展气息的新一代!每个周末,一起来编玩边学,一同向AI时代迈进!



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